学习30以内按群计数

5-6岁幼儿 大班 何雁 孙海燕

活动目标:

1. 练习手口一致的点数能力;

2. 学习30以内2个2个地数,建立数群概念;

3. 喜欢使用计算插板，能够熟练的操作。

活动准备:演示版一套、幼儿每人一套小插板、儿歌《挂气球》、儿歌《数气球》、音乐《高人矮人律动》、音乐《好朋友》

活动过程:

1、 幼儿分成两组，听音乐拍手传插板。

2、 复习30以内的正数

教师:“圣诞节快要到啦，小熊买了很多的气球，小熊挂上了许多气球，今天要请小朋友们一起数一数，小熊一共挂了多少个气球？”我们边数边说儿歌。幼儿手拿一个红棋子“当气球”逐一点数圆孔，从左向右，从前向后，从一数到三十。

红红气球高高挂，我数气球笑哈哈。

从左向右正着数，1----30挨着挂。

3、复习30以内的倒数

教师：“现在我们要用倒数的方法帮小熊数气球。”我们边数边说儿歌。幼儿手拿一个红棋子“当气球”，逐一点数圆孔，从右向左，从后向前，从三十数到一。

红红气球高高挂，我数气球笑哈哈。

从右向左倒着数，30----1挨着挂。

4、10以内2个2个地数

教师：“数气球好玩吗？刚才我们是一个一个的帮小熊数气球，可是小熊觉得很慢，想请小朋友用快一点的方法帮它数气球，小朋友有什么好办法吗？”

幼儿：“我们可以2个2个地数气球。”

教师：“这个办法真棒，我们一起来试一试吧？2个2个地数气球。”我们一起说一遍2个2个数的小儿歌吧！

红红气球高高挂，我数气球笑哈哈。

两个两个数的快，两个两个一齐挂。

2、4、6、8、10. 两个两个一起数。

教师：“为了方便小朋友们数，我们挂气球的时候请小朋友们用两种颜色的棋子，每种颜色的棋子用两个，两个两个的拿，两个两个的放，边两个两个的数。”

5、20以内2个2个地数

教师：“刚才我们一起帮小熊两个两个的数，数的很棒。现在这里有这么多个气球，我们一起帮小熊用刚才的方法再数一数好吗？”

红红气球高高挂，我数气球笑哈哈。

两个两个数的快，两个两个一齐挂。

2、4、6、8、10、 12、14、16、18、20

6、30以内2个2个地数

教师：“刚才我们一起帮小熊两个两个的数，数的真好。这里还有这么多个气球，我们一起帮小熊用刚才的方法再数一数好吗？”

红红气球高高挂，我数气球笑哈哈。

两个两个数的快，两个两个一齐挂。

2、4、6、8、10、 12、14……30.

5、音乐表演

教师：“小朋友，小熊非常感谢你们一起帮它数气球，它为了表达谢意，想请你们和它一起跳个舞，现在请两个小朋友一组，手拉手站好。”教师和幼儿一起随音乐表演舞蹈《好朋友》

6、听音乐收棋子，有序送插板。